Habilidades motoras
Equilíbrio, coordenação global e fina, lateralidade, esquema corporal, força e planejamento motor.
Experiências corporais planejadas para desenvolver coordenação, autonomia, atenção, confiança e participação da criança.
A psicomotricidade conecta movimento, pensamento e vínculo. O brincar é utilizado com objetivo terapêutico, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.
Equilíbrio, coordenação global e fina, lateralidade, esquema corporal, força e planejamento motor.
Atenção sustentada, compreensão de regras, resolução de problemas e organização espaço-temporal.
Autonomia, confiança, comunicação, tolerância à frustração e participação nas experiências.
Cada experiência parte da observação da criança e de objetivos definidos. O percurso é ajustado durante a sessão para favorecer participação real e conquistas possíveis.
Identificação das habilidades presentes, das dificuldades e da forma de interação.
Jogos, circuitos e brincadeiras alinhados aos objetivos psicomotores.
Registro das respostas e ajuste progressivo dos desafios propostos.
Um material direto para famílias e profissionais compreenderem como movimento, desenvolvimento e aprendizagem se relacionam na infância.
Psicomotricista e professor de Educação Física, com atuação voltada ao desenvolvimento infantil por meio de experiências corporais, lúdicas e estruturadas.
O trabalho integra observação técnica, vínculo e objetivos funcionais para transformar cada sessão em uma oportunidade concreta de desenvolvimento.
Conteúdos sobre desenvolvimento infantil, psicomotricidade e conquistas que começam pelo movimento.